普通主持更多关注议程推进和现场秩序，系统引导更关注群体如何共同理解问题、共同生成方案并走向行动。
适合没有单一标准答案、涉及多方利益、需要共识和行动承诺的复杂问题。
不是。引导师主要设计过程、保护空间、促进表达、帮助群体看见结构，答案由群体共同生成。
不是某一个技巧，而是状态、评估、沟通、把控、参与和责任的综合能力。
O 是客观事实，R 是主观感受，I 是意义解释，D 是行动决定。
它避免复盘直接跳到结论，先看事实，再看感受，再解释意义，最后决定行动。
因为内圈讨论者像鱼缸里的鱼，被外圈观察；外圈像水和观察者，看见讨论中的模式。
小团队到中等规模团队都可使用，关键是内外圈角色清楚，并有明确观察任务。
如果安全感不足，内圈容易感到被审判；因此问题设计和反馈规则很重要。
B 型问题是更容易让参与者从经验、观察和判断出发进行回应的问题。
A 型问题常像考试，等待正确答案；B 型问题邀请贡献，强调经验、感受、判断和可能性。
让问题具体、有场景、有选择空间，并让参与者能从自己的经历出发回答。
讨论常围绕立场和观点竞争；对话更强调共同探究、悬置判断和看见假设。
因为共创不是拼接个人意见，而是让群体在互动中产生新的共同理解。
可以，但需要更明确的规则、更短的节奏、更具体的问题和更强的视觉化记录。
培训偏知识传递，引导偏共同生成；两者可以结合，但目标和角色不同。
当问题已经有明确答案、只需通知执行，或参与者没有真实决策空间时，不宜假装共创。
可以先从 ORID、会议目标澄清、好问题设计和复盘记录开始。
材料锚点：MAT-20260512-SYSTEM-GUIDE｜Case：CASE-INGEST-SYSTEM-GUIDE-001